




录播教室分类也很多,建议采用分布式录播系统,教室内部署编码器采集教师、学生、ppt图像信号,编码器将采集的图像编码压缩后通过网络发送给中心机房的录播服务器。录播服务器接收到所有教室的编码信号,对每间教室内的信号进行组合录制,五机位录播教室厂家,录制的同时可在网络上做课程直播也可同时将录制文件存储于网络存储(ip-san)中。
媒体中心服务器负责对课程分类、归档,课后学生可按课程、教室、教师等信息检索相关课程课件点播学习,学习中可对课程疑问留言、对课程评价打分。校---或教师亦可登陆媒体中心对学生的疑问进行答疑、对其他教师的课程进行观看、评价、指导等。
图像定位系统
教师定位系统必须采用图像分析算法,整套系统无需借助其他配件,系统抗干扰能力强(如:光线、电磁波的干扰),---,---灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。可以智能拍摄教师的多种景别,如全景、近景、板书等。
教师始终处在图像定位范围之内,教师走动时不能出现跟丢情况,整个---过程连续、稳定、平滑、无跳跃。学生定位系统能够自动实时对正在发言---进行定位并采用特写拍摄,学生无需配置任何元器件。当有多个学生同时回答问题或无学生起立时,进行学生全景画面拍摄。当只有一名学生回答问题时自动给学生特写。管理员可以远程手动操作---机。
利用录播教室摄制课堂录像,是教师反思课堂,自我提高的有力手段.录播教室以3台---机多角度无死角---,五机位录播教室预算,灵活操作镜头,在拉近推远中使用各种景别,五机位录播教室解决方案,根据课堂教学步骤,准确呈现师生思维碰撞点,在师生交流中表达教学感情,使课堂教学中的师生互动更具表现力.摄制出录像课的教学艺术,需要课堂师生的精彩表现,还需要摄制者深刻理解课堂景别,灵活应用录像课摄制技术,五机位录播教室,才能摄得---瞬间,呈现课堂精彩,充分发挥录播教室功能,提高教师素养.
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