建立学校---、专题等节目的制作能力: 通过“摄、录、编、播”等设备,制作高的校园---、访谈、专题等节目,可以给---、电教馆等有关单位送---、专题等节目。具有一定的制作能力,为学校的宣传服务。
扩展教学手段: 利用校园---设备,真三维虚拟演播室视频,可以录制教师的授课并制作成课件,进行在线直播教学,真三维虚拟演播室厂商,也可放在服务器上让学生日后点播学习,当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间,向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目,以丰富学生们的学习及扩展知识面。
校园---硬件系统落后问题曾十分---,俗---“工欲善其事必先利其器”,硬件落后成为阻碍校园---发展的一个主要原因。可喜的是,真三维虚拟演播室,近年来硬件技术不断完善,“闪阅云”作为方案提供商极力对校园---演播室进行改进,力求运用更简单的系统配置使得功能的优化,现今校园---的硬件系统已经足够成熟。
照度的要求:演播室的照度不同于传统演播室,它要求前景与蓝箱背景照度相匹配,真三维虚拟演播室演示视频,追求光照的一致性。另外,演播室栏目的灵活性、电子背景的多样性也要求照度必须满足不同栏目、不同电子背景的需要。
折散光方面:尽量避免主持人服饰的反射光、透明类道具所产生的折射光对蓝箱的影响,蓝箱上的高亮点会造成合成图像的背景部分出现雾状影像。
白平衡方面:注意避免蓝箱反射光对白平衡的影响。白平衡调整得不好,会造成掩膜信号电平变低和前景物体颜色失真。
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