




从简单实用、功能齐全、操作方便的原则出发,录播教室应具有的5大基本功能:录制功能、编辑功能、场景自动切换、网络直播点播。录播教室的建设应分别从视频图像采集系统、音频采集系统、录播控制系统、环境条件5个方面进行综合考虑。较高的性能视频设备是实现视频图像清晰记录与还原的---。录播系统如果要成为日常教学的重要辅助手段,必须减小操作的复杂程度。
资源整合共享是录播教室教学中的优势,录播教室即可在校园局域网中使用,---云录播教室,也可以通过互联网渠道使用,使用中和资源管理平台无缝衔接,可达成使用用户同步管理需要,方便各终端用户保存直播内容,或者是根据教学需求,点播管理平台所保存的各类型资料,模式优势在于通过统一管理方式,加强资源整合力度的同时,方便系统内各终端用户灵活调用系统资源,通过这种整合模式,能够有效提升管理举措,做好权限划分。
课堂实录促进校内教研交流
通过校内录制课堂实录活动,---云录播教室装修,借助于现场观摩和录像观看,教师之间相互评课、议课,互相学习,相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的---和力度,成为有效提升办学的有力工具。
教师自我反思,提高教学水平‘---’
经历过录课的老师都在感慨录制一节课对自己教学能力促进非常大。首先,备课、上课都是经过一番---设计的。其次,---云录播教室声学装修,课后自己反复观看录像,就像在照镜子,可以从整体到细节清楚地看到自己的教学设计、教学行为和教学效果,获得自我反馈信息,便于自己有针对性的改进和总结,快速提升自己的教学水平。
录播教室是---课堂、---课堂的录制平台
全自动高清录播教室为录制教师教学活动提供了数字化平台,它可以高地记录教学活动全过程,---地满足了---在数字视频资源建设方面的需求。为以后教育信息化进一步的发展以及丰富、积累数字化网络教学教研资源奠定了基础。
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