微课视频录制用的多功能支架，具体涉及教学器具技术领域，包括主杆，所述主杆的周向侧外壁套设有滑动套筒，所述滑动套筒的底部设置有固定座，所述固定座与主杆固定连接，且固定座和滑动套筒的周向侧外壁均设置有铰接座，所述铰接座的一端活动连接有支撑杆.本实用新型设置了多个定位槽，复位杆以及弹簧，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，满足不同使用场景的需要，设置了调整螺杆以及胶垫板，胶垫板与录像设备接触，可对录像设备进行固定，---了录像设备在录像时的稳定，避免了录像设备出现脱落的现象.
多媒体教学素材全兼容的方式，微课制作室解决方案，既可---教师在课件制作过程中的便利性，比如可在系统中快速切换讲授需要用的图片、视频、ppt等资源，配合教学触摸一体机进行书写标注；又可让教师灵活的选择较适合的表现方式来进行讲解，如选择相应内容的照片、视频、实验场景等，让学生有更直观的认识，并可提高学生的自主学习兴趣。
摄影布（绿幕）：要想实现“人像+ppt”式微课，微课制作室，绿幕是不可少的（1.8*3m即可）。根据经验，果绿色的幕布抠像效果较好。
为了使录制简单，建议大家直接使用“笔记本电脑+录课笔”来进行。在位置安排上，微课制作室，需先调好---机的位置，使之高度与视线平齐；然后再调节笔记本的位置，使之刚好低于---机。
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