北京中软鼎晟科技公司-课程制作预算-课程制作

课程制作有哪些误区

1、教材搬用

课程的制作可以说是重难点的总结，并不是直接将课程内容原封不动的搬运到屏幕上，课程制作价格，全部的内容堆砌对学生们的学习吸收没有一点用处。其内容的制作在于可视化，将原本繁缛的内容转化为简要文字和画面的融合，形成生动画面的同时，通俗易懂。

2、没有逻辑

视频课程的制作重点在于整体逻辑清晰，讲师需要对整节课程做出总体大纲的梳理，增强内容的层次感，利于学生们的学习，重点知识的掌握。可以在视频课程的制作中对每一小节添加主要进行内容的总结和概括，明确学习内容。

 课程制作系统设计

虚拟情境式的教学环境模拟，让教师在“微课”制作过程中，再现课堂教学过程，或者野外实训教学过程。

高度一体化集成的设计，让教师不再花费大量的时间去学习或者适应繁琐的操作。

教师出镜授课以及所见及所得的制作方式，让教师可以及时调整自己的状态，以的精神面貌投入“微课”的制作。

多媒体教学素材全兼容的方式，既可---教师在课件制作过程中的便利性，比如可在系统中快速切换讲授需要用的图片、视频、ppt等资源，配合教学触摸一体机进行书写标注。

课程制作的设计

学时学分

确定学分学时，课程制作，每个在线视频不超过15分钟

教学模式

分两种模式，在线式和混合式（线上和线下结合）

课程类别

公共必修课，素质选修课学科基础课

课程定位

受众群体，课程制作系统，知识定位，课程内容设定

教学目标

设定明确教学内容，注重学习结果

教学方法

指导思想，基本方法，具体方法和教学方式

课程名称

一个有---的名字，是吸引学生选课兴趣的开始

北京中软鼎晟科技公司(图)-课程制作预算-课程制作由北京中软鼎晟科技有限公司提供。“微课慕课录制设备,便携式在线课程制作条件建设”选择北京中软鼎晟科技有限公司，公司位于：北京市朝阳区望京东路锐创国际b座701，多年来，中软鼎晟坚持为客户提供好的服务，联系人：胡经理。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。中软鼎晟期待成为您的长期合作伙伴！
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